ふゆ休み

みなさん、いいですか。

PE2 Reflection and PE3 Goal

PE2 Reflection

• I feel that I have improved my listening skills in regards to deciphering what a 人 is saying sound-wise.
• 私は日本語のテベールにいきました 。It helped me get better at pronunciation in a casual conversation.
• During shadowing, I learned how to listen better at rapid speech to catch all of the syllables and say it right back at roughly the same rate. I think this helped me naturalize some of my 日本ごspeaking skills.
• The short dialogue I shadowed helped me listen to the intonation of individual sentences and how that fit in with intonation of multiple sentences.

PE3 Activities

• まいしゅうにほんごのテベールにいきます。
• 先生のオフイスにいきます。
• 日本語のおんがくをききます。

http://www.youtube.com/watch?v=If4zphurSzc (This was the clip I shadowed; Rukia spoke so fast!)

あきやすみ！

こんばんは、みなさん！

わたしはせんしゅううちでかりました。わたしはビトルビル（）からきました。わたしのうちはちさくありませんそしてうちはしろいです。わたしのまちはとてもちさいです。デパートがあります。ゆうびんきょくがあります。デパートもちさいです。わたしはうちでテレビをみさしたそしてほんをよみました。わたしはじゅぎゅうにいきませんでした。わたしはべんきょうしました。プリンストンにあまりあさごはんをたべます。うちでわたしはいつもあさごはんをたべました。うちがすきです。

じゃあまた、みなさん！
P。S。わたしのまちです。きれいね？

しゅうまつのせいかつ

こんにちわ、みんあさん！

わたしはしゅうまつおきましたそしてバ ゲルをたべました。わたしはフットボールゲームにいきました。それからレツトランでばんごはんをたべました。しゃわをあびました。わたしはテレビをみました。それからいちじごろねました。あまりテレビをみません。いちよびじゅういちじごろおきました。わたしはいちじごろひるごはんをたべました。たいていひるごはんをたべます。それからばんごはんをたべました。たいていまいしゅうフリストでべんきゅうしました。まいにちごぜんじゅうにじごろねます。

おやすみなさい、みんあさん！

PE1 Reflections

•  I feel that I have improved my listening skills but not as much as I would like in regards to double vowels.
• 私はシャドインのおんがくをしました。And that helped me recognize some words and particles in the songs.
• 私は日本語のテベールにいきました。And it was beneficial.

PE2 Goal

• To improve listening skills and understanding of short dialogues. 
• To improve pitch pronunciation of common words and vocab.
• To improve speed of Japanese so it sounds more natural.

PE2 Activities

• にほんごのテベールにいきます。
• ダイオログをききます。
• ダイオログをべんきょうします。

がばって、みなさん！